Ударили в глаз — что делать? Читайте здесь!

brodude.ru_8.04.2015_dTdQx5XaSHJY0

Любой мужик должен уметь драться. Или хотя бы просто пытаться. Рассмотрим самые чувствительные места и последствия, к которым может привести чересчур сильный выплеск ярости. Помни, главное – сохранять ясную голову. Противника надо обезвредить, а не устранить. Поэтому смотрим.

Причины вывиха глаза

В чем же кроется причина вывиха глазного яблока?

выпадение глаза у пекинеса

Во-первых, анатомические особенности собаки. Глазки у пекинеса сами по себе крупные, а глазницы недостаточно глубоки.

При резких прыжках, драках, травмах глазное яблоко может запросто выскользнуть из орбиты и довести до ужаса хозяйку, а собачке доставить массу неудобств.

Без своевременно оказанной помощи это чревато серьезными осложнениями.

Во-вторых, причиной вывиха глазного яблока может стать неаккуратное обращение с собачкой. Малейшее ваше неаккуратное и неверное движение или тычок в глаз могут привести к травме глаза и дальнейшему его вывиху.

Потому не стоит доверять пекинеса совсем маленьким детям.

к выпадению глазного яблока предрасположены далеко не все пекинесы — у пекинесов с правильными глазками такого практически не бывает (у собачек не должны быть глаза «навыкате»).

Справедливо отметим, что вывих глазного яблока может случиться у абсолютно любой собаки и даже у человека.

Сохранить здоровье пекинеса может правильный уход за малышом. Как это сделать, читайте в статье Пекинес: уход и содержание

Что делать, если «выпал» глаз? Первая помощь

Но что же делать, если с вашим сокровищем все-таки произошел этот неприятный инцидент?

Во-первых, не паниковать. Ваше волнение передастся вашему питомцу, и от этого будет только хуже.

Во-вторых, прикройте глазик чистой салфеткой (можно предварительно нанести на нее глазную мазь) и срочно везите малыша в ветеринарную клинику.

В такой ситуации время не терпит: чем больше проходит времени с момента вывиха глазного яблока, тем сложнее его затем вернуть на место — веки и само глазное яблоко начинают опухать, и все может кончиться плачевно.

выпадает глаз у пекинеса

Кстати, можно вызвать ветеринара на дом, объяснив по телефону, что произошло с собачкой.

Но вдруг вы находитесь где-то вдали от цивилизации и не можете в кратчайшие сроки добраться до ветклиники? Тогда вам самой придется оказывать первую помощь пострадавшему пекинесу и вправлять глаз.

Чистыми руками раскройте веки собачки как можно шире и очень аккуратно чистой салфеткой, смоченной в холодной воде, надавите на глаз, чтобы вернуть его на место. Действуйте быстро и спокойно.

Такую процедуру лучше выполнять с кем-то вдвоем. 

По возвращении в цивилизацию обратитесь к ветеринару, он назначит профилактическое лечение.

Помните, что если помощь не будет оказана своевременно, собачка может остаться слепой на всю жизнь.

Чаще всего после вправления глазика на веки накладываются временные швы. Такая операция называется «блефарорафия».

Пекинесу нужно сбалансированное питание. Читайте, как правильно и чем кормить пекинеса

Даже после того, как глазик был вправлен на место, существует вероятность того, что какая-либо инфекция все-таки попала в организм, поэтому врач должен обязательно назначить вам лечение.

Необходимо в обязательном порядке промывать глазки, закапывать капельки. Врач может назначить вам левомицетин, ципромед, тобрекс, нормакс, барс, гентамициновые глазные капли.

Профилактика выпадения глазного яблока

операция на глаз у пекинеса

Как же уберечь пекинеса от вывиха глазного яблока?

Во-первых, берегите малыша от резких прыжков с высоты, например, с дивана. Резкая встряска сказывается отрицательно на глазках собаки.

Во-вторых, не разрешайте своим детям показывать на пекинесе «где у собачки глазик» — малейшее неаккуратное движение может привести к травме.

В-третьих, берегите пекинеса от драк и грубых игр с другими собаками – они запросто могут зацепить кожу вокруг глаза и поспособствовать выпадению глазного яблока.

В-четвертых, никогда не бейте собаку.

Чтобы избежать выпадения глазика, ветеринары советуют сделать хирургическую пластику век – тем самым глазная щель будет уменьшена, и риск травмы снижается.

Выпадение глазного яблока у пекинеса — очень опасная травма. Она запросто может привести к ухудшению зрения или слепоте вашей собачки, занесению инфекции, обрыва зрительного нерва, удалению глазного яблока и другим последствиям.

Пекинесы — долгожители. Узнайте, сколько живут пекинесы

и как за ними ухаживать, чтобы обеспечить долгую жизнь.

Но вероятность полного восстановления зрения есть всегда и она тем выше, чем скорее и качественнее будет оказана первая и врачебная помощь. Главное, чтобы не был поврежден зрительный нерв.

Помните, если у пекинеса выпадают глаза, это не тот случай, когда можно сказать «заживет, как на собаке».

Напишите нам в комментариях, случалось ли вам сталкиваться с таким недугом у своей собачки или у собачек своих знакомых? Что делали?

Что еще можно почитать:

Самостоятельная дрессировка пекинеса дома

Чем кормить пекинесаПравильное кормление пекинеса — выбираем здоровое питание для питомца

Пекинес - описание породы и характерОписание породы пекинес и его характер

Уход и содержание за пекинесомПекинес: уход и содержание в домашних условиях

“У кошки родятся котята, у мышки родятся мышата”

“Поделись улыбкою своей, и она к тебе не разещё вернётся”м/ф “Крошка енот”

Из наблюдения, которое показывает нам, как дети копируют родительское поведение, можно вынести несколько правил. Ими легко руководствоваться, чтобы определить, чему мы учим детей, когда поступаем так или иначе.

Вот эти правила:

  • Неуважение порождает неуважение в ответ, уважение порождает ответное уважение;
  • Насилие порождает насилие в ответ, доброжелательность порождает мир;
  • Эгоизм порождает эгоизм. Внимательность к другому обернётся внимательностью в ответ;
  • Если не слушать мнение детей, они учатся не слышать ваше мнение;
  • Принуждения порождают несвободу. Невольник убежит на свободу при первой же возможности.

Формула простая. Поведение А учит ребёнка поведению А, а поведение Б учит поведению Б. Неуважение мнения и желаний ребёнка (эгоизм), учит его неуважению к родителям и другим людям (эгоизму). Воспитательное насилие учит насилию над другими детьми (не согласен — получи по голове). Принуждения учат ребёнка насильно принуждать других.

В следующих частях этой статьи мы довольно глубоко нырнём во все эти темы. А сейчас ещё немного теории про человеческий мозг, прежде чем мы начнём изучать конкретные жизненные ситуации.

“Немного занудства для понимания психологии поведения”

Разбирая общепринятые подходы воспитания, мы будем опираться на один из базовых законов психики — на модель триединого ума. Модель гласит: внутри человеческого мозга параллельно работают три ума. То есть, мозг состоит из трёх основных разделов:

  • Р-комплекс [рептильный ум] — самый эволюционно-древний участок мозга. Отвечает за выживание тела в окружающей среде: за инстинкты, за интуицию, за работу иммунной системы и рефлексы. Регулирует внутренние процессы тела, такие как: теплообмен, дыхание, пищеварение, выработку адреналина и так далее.
  • Лимбическая система [ум млекопитающих] объединяет людей в группы, семьи, кланы, коллективы. Отвечает за эмоции, влияя ими на наше  поведение и слова. Предсказывает будущее, основываясь на эмоциональном опыте прошлого.
  • Неокортекс [новая кора] — сознание. Неокортекс формирует все наши мысли. Здесь хранятся наши убеждения и стереотипы. Неокортекс строит планы на будущее, рассуждает о жизни, читает книги и, конечно же, занимается творчеством. Располагается на правом и левом полушарии мозга.

Каждый ум — это сложный нейронный компьютер, состоящий из нескольких блоков (отделов головного мозга). Нейрокомпьютеры работают быстро и параллельно, обмениваясь друг с другом информацией по нейронным сетям.

Вся информация, собранная телом из внутреннего и окружающего мира поступает в р-комплекс (рептильный ум).  Этот ум делает быстрый анализ данных и, в случае необходимости, запускает в действие какой-либо инстинкт.

Это может быть один из инстинктов выживания: напасть, убежать, замереть, спрятаться, закрыться. Это может быть один из бытовых рефлексов: желание чихнуть, почесаться, сходить в туалет, попить воды, поесть и прочее.

Далее, р-комплекс “пережёвывает” полученную информацию и передаёт её в лимбическую систему (ум млекопитающих). Это тот самый ум, который отвечает за управление нашим поведением посредством включения и выключения эмоций.

Вот несколько животных эмоций: страх, паника, гнев, злость, безысходность. Вот более высокоуровневые эмоции: любопытство, обида, вдохновение, скука, радость, влюблённость.

Среагировав эмоциями на полученную информацию, ум млекопитающих передаёт её в наше сознание — в неокортекс. И только тогда мы осознаём информацию, которую уже обработали предыдущие нейронные компьютеры. Теперь в голове возникают словесные мысли по поводу того, что сейчас произошло.

Мысль — это последний этап осознания полученного опыта. Сперва включается инстинкт. Он вызывает эмоцию. Эмоция вызывает мысли и действия. Мысли порождают убеждения и жизненные правила.

Мысли в гораздо меньшей степени влияют на эмоции, чем эмоции на мысли. 95% от всего времени бодрствования наши эмоции обуславливают наши мысли: в апатии мы думаем о том, как всё плохо, а в радости думаем о том, как всё хорошо. И лишь 5% — это моменты, когда мы сознательно влияем на свои эмоции, например, при помощи визуализации.

Если говорить о детях, то, в первую очередь, у них возникает эмоция, затем действие и лишь потом мысль об этом. Запомните этот важный момент! Сперва эмоция, потом осознание и мысль. В дальнейшем это знание поможет нам прояснить разрушительные последствия общепринятого воспитания.

“Дети не выбирают эмоции сознательно”

“Я наблюдал только одно действие розги — онаили притупляет или озлобляет душу”Мишель де Монтель

Наши дети не выбирают эмоции сознательно. Эмоциями они реагируют на события. Например, несправедливость родителей может вызвать эмоцию обиды, которая следом потянет жалость к себе, а жалость к себе вызовет слёзы и громкий плач.

Дети свободно проявляют эмоции, в отличие от взрослых. Как минимум, именно поэтому они более счастливы и жизнерадостны. Но я отвлёкся.

Итак, эмоциональная волна накрывает ребёнка с головой и он не может ей противостоять. Это новое и неизвестное чувство, которое заполнило всё изнутри. Ребёнок не управляет своей эмоцией. Он не может сознательно дать себе команду на “выключение” этого чувства.

Даже взрослые не умеют этого делать. Многие просто делают вид, что умеют включать и выключать эмоции по своему желанию, а на деле попросту запихивают их поглубже, создавая тем самым целый букет хронических заболеваний.

Если родители ругают и наказывают ребёнка за проявление негативных эмоций, то происходит две неприятные вещи:

  1. Это вызывает у ребёнка ещё больше негативных эмоций, которые являются естественной реакцией на насилие. Это может вызвать ещё больше обиды, ещё больше злости, чувства ненужности, несправедливости и стыда;
  2. Даже если родители объяснили ребёнку, как надо себя вести и он всё понял, в следующий раз эмоциональная волна точно так же накроет его. Вопреки сознательным желаниям и заученным правилам. Это произойдёт независимо от того, помнит ребёнок родительские наставления или нет. Сознательно ребёнок не выбирает эмоции.

“Заключение”

Что ж. Думаю, для первой части информации достаточно. Мы с вами провели замечательное исследование, которое пролило свет на тёмные области разрушительного воспитания. Но это ещё не всё!

Во второй части мы будем под микроскопом рассматривать конкретные жизненные ситуации с детьми и те разрушительные методы воспитания, которые одобряются и поощряются нашим обществом.

Во второй части вас ждут простые и практичные рекомендации, применение которых превратит ваших детей в белых и пушистых существ, которыми с чистой совестью можно гордится, а так же хвастаться перед другими родителями :)

И, напоследок, давайте подведём итоги:

  • Насильственное воспитание травмирует ребёнка, делая его злым и закомплексованным, а не добрым, смелым и отзывчивым;
  • Ребёнок запоминает поведение родителей, а не то, чему они учат его. Какое обращение с ребёнком демонстрируют родители, такому обращению с людьми учится ребёнок;
  • У кошки родятся котята, у мышки мышата: неуважение к ребёнку обернётся неуважением к родителям, насилие порождает насилие, эгоизм порождает эгоизм;
  • Сперва возникает инстинкт, а затем эмоция, которая проявляется в поведении и словах. Даже взрослые часто не могут остановить бурю эмоций, но именно этого они требуют от своих детей;
  • Применение насилия, с целью остановить детские капризы, разрушительно. Ребёнок не управляет возникновением эмоций, но с помощью родителей может научиться подавлять их. Подавление эмоций приводит к болезням, которые лечить придётся родителям;
  • Бить ребёнка за капризы так же бессмысленно, как и бить человека за страх высоты. Со временем ребёнок станет взрослее и перестанет капризничать, но об этом во второй части статьи :)

Спасибо, что дочитали до конца. До новых встреч!Продолжение статьи читайте здесь и здесь

Публикуя статью в сети, поставьте ссылку на оригинал. Спасибо! =8-)

Понравилась статья? Поделиться с друзьями: